Учебный центр «Ламэль Консалт»

Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС

руб.1100

Курс посвящен регулированию отношений в области образования детей с ОВЗ в России, особенностям системы образования детей с ОВЗ, особенностям нормативно-правовой базы общеобразовательного учреждения при обучении детей с ОВЗ.

Трудоемкость: 72 часа

Форма обучения: дистанционная

Общая информация о курсе «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»

Цель:

совершенствование профессиональных компетенций руководителей, работников администрации образовательных учреждений, педагогов, педагогов-психологов, работающих в общеобразовательных организациях по вопросу организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

  • изучить особенности регулирования отношений в области образования детей с ОВЗ в России и особенности системы образования детей с ОВЗ; 
    выявить особенности инклюзивного и интегрированного обучения;
  • изучить нормативно-правовую базу общеобразовательного учреждения при обучении детей с ОВЗ;
  • изучить перечень локальных актов, регламентирующих деятельность образовательной организации в части обучения и воспитания детей с ОВЗ;
  • определить компонентный состав адаптированной образовательной программы;
  • изучить сущность учебной деятельности;
  • изучить определение категории обучающихся с ОВЗ;
  • выявить основные формы обучения учащихся с ОВЗ;
  • проанализировать психолого-педагогическую характеристику учебной деятельности школьников с ОВЗ;
  • определить понятие «безбарьерной» образовательной среды;
  • изучить рекомендации по организации доступной среды в школе;
  • выявить связь обучения и развития;
  • сформулировать определение предметно-развивающей среды и задачи предметно-развивающей среды по направлениям деятельности (компьютерное оборудование, проектная деятельность, легооборудование, песочный стол);
  • оценить уровень готовности педагогического коллектива к внедрению инклюзивной практики;
  • определить цель деятельности педагогов и специалистов при работе с учащимися с ОВЗ;
  • сформулировать основные направления, формы и методы работы с учащимися с ОВЗ в общеобразовательном учреждении.

Категории обучающихся:

руководители, работники администрации образовательных учреждений, педагоги, педагоги-психологи, работающие в общеобразовательных организациях.

Оценка качества:

промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

Форма обучения:

заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Прогнозируемые результаты:

обучающийся будет компетентен в вопросах организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Документ об окончании обучения:

удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Бесплатная доставка Почтой России.

Учебный план

№ п/п

Наименование модуля, раздела, темы

Кол-во часов

Тип контроля

Модуль 1

Нормативно-правовые основы образования детей с ОВЗ

25

1.1.

Регулирование отношений в области образования детей с ОВЗ в России

4

Тест

1.2.

Особенности системы образования детей с ОВЗ

4

Тест

1.3.

Инклюзивное и интегрированное обучение

5

Тест

1.4.

Особенности нормативно-правовой базы общеобразовательного учреждения при обучении детей с ОВЗ

4

Тест

1.5.

Перечень локальных актов, регламентирующих деятельность образовательной организации в части обучения и воспитания детей с ОВЗ

4

Тест

1.6.

Компонентный состав адаптированной образовательной программы

4

Тест

Модуль 2

Психолого-педагогические особенности учебной деятельности детей с ОВЗ

16

2.1.

Сущность учебной деятельности

4

Тест

2.2.

Определение категории обучающихся с ОВЗ

4

Тест

2.3.

Основные формы обучения учащихся с ОВЗ

4

Тест

2.4.

Психолого-педагогическая характеристика учебной деятельности школьников с ОВЗ

4

Тест

Модуль 3

Особенности организации «безбарьерной» образовательной среды для учащихся с ОВЗ

12

3.1.

Понятие «безбарьерной» образовательной среды

3

Тест

3.2.

Рекомендации по организации доступной среды в школе

3

Тест

3.3.

Связь обучения и развития

3

Тест

3.4.

Определение предметно-развивающей среды и задачи предметно-развивающей среды по направлениям деятельности (компьютерное оборудование, проектная деятельность, легооборудование, песочный стол)

3

Тест

Модуль 4

Деятельность педагогического коллектива при включении обучающихся с ОВЗ в образовательное пространство

15

4.1.

Оценка уровня готовности педагогического коллектива к внедрению инклюзивной практики

5

Тест

4.2.

Цель деятельности педагогов и специалистов при работе с учащимися с ОВЗ

5

Тест

4.3.

Основные направления, формы и методы работы с учащимися с ОВЗ в общеобразовательном учреждении

5

Тест

Итоговая аттестация

4

Итоговый тест

Итого:

72

Итоговая аттестация

Образец удостоверения о повышении квалификации

ООО «Ламэль Консалт» имеет лицензию на образовательную деятельность № 1962-Б/С от 31 мая 2019 года.

Наши Удостоверения признаются аттестационными комиссиями во всех регионах РФ, так как отвечают всем установленным Министерством образования и науки РФ требованиям (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

В документах не указывается форма обучения, поэтому все документы, полученные при дистанционном обучении, не отличаются от тех, что выдаются при очном обучении.​

удостоверение о повышении квалификации

Как проходит обучение

рукопожатие

1. Заходите на сайт www.lc-study.ru

рабочий стол

2. Выбираете направление обучения

работать за компьютером

3. Добавляете курс в корзину

заплатить за курс

4. Оплачиваете курс

заполнить договор

5. Заполняете необходимые документы

рукопожатие

6. Получаете доступ к порталу дистанционного обучения www.distance.lc-study.ru

поиск информации

7. Приступаете к изучению материала

8. Сдаете итоговое тестирование

окончание обучения

9. Получаете документы об окончании обучения (Почтой России)

Количество часов

72 часа

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС”

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Яндекс.Метрика