Учебный центр «Ламэль Консалт»

Особенности социально-педагогической деятельности с детьми из асоциальных семей

руб.1200

В современных условиях обострения социальных, политических и экономических проблем общество нуждается в развитии и поддержке системы социально-педагогического сопровождения. Существующие пороки общества (преступность, наркомания, алкоголь, психические расстройства и др.) являются следствием воспитания детей родителями с низким уровнем психолого-педагогической культуры. Это отражается в безответственном отношении к выполнению своих воспитательных функций, в безграмотности в вопросах семейного воспитания, в сильнейшей мотивационной ограниченности в решении проблем, которые связаны с развитием и воспитанием ребенка в семье.

Трудоемкость: 108 часа

Форма обучения: дистанционная

Общая информация о курсе «Особенности социально-педагогической деятельности с детьми из асоциальных семей»

Цель:

совершенствование профессиональных компетенций руководителей, работников администрации образовательных учреждений, педагогов, педагогов-психологов, работающих в общеобразовательных организаций по вопросу организации работы с детьми из асоциальных семей.

Задачи:

  • изучить сущность и содержание социальной педагогики как специфического знания, теории и практики;
  • изучить основные категории, функции и задачи социальной педагогики;
  • проанализировать общую характеристику основных принципов социальной педагогики и их требования;
  • рассмотреть особенности профессии социальный педагог;
  • изучить специфику и структуру социально-педагогической деятельности;
  • рассмотреть профессионально-личностную характеристику (профессиональный портрет) социального педагога;
  • рассмотреть деятельность и ее социально-педагогическую характеристику;
  • рассмотреть виды деятельности, их прогрессивное и регрессивное влияние на личность;
  • изучить сущность социальных проблем современной семьи;
  • рассмотреть технологии социальной работы с семьей;
  • изучить насилие в семье как социальную проблему;
  • рассмотреть социальный патронаж и участковую социальную службу;
  • изучить особенности замещающей семьи;
  • изучить адаптацию человека, ее место и роль в социальном развитии, социализации;
  • рассмотреть дезадаптацию человека, ее причины, предупреждение и преодоление;
  • изучить ваимосвязь адаптации и социализации, дезадаптации и десоциализации;
  • рассмотреть норму и патологию в социальном развитии человека, причины социальных отклонений;
  • изучить основные направления социально-педагогической деятельности по профилактике и преодолению девиантного поведения детей и подростков;
  • проанализировать систему работы с дезадаптированными детьми и подростками;
  • изучить формы и методы профилактики дезадаптации несовершеннолетних;
  • изучить психологические механизмы работы с дезадаптированными детьми и подростками.

Категории обучающихся:

работники администрации образовательных учреждений, педагоги, педагоги-психологи, работающие в общеобразовательных организациях.

Оценка качества:

промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

Форма обучения:

заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Прогнозируемые результаты:

обучающийся будет компетентен в вопросах организации работы с детьми из асоциальных семей.

Документ об окончании обучения:

удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Бесплатная доставка Почтой России.

Учебный план

№ п/п

Наименование модуля, раздела, темы

Кол-во часов

Тип контроля

Модуль 1

Социальная педагогика, ее предмет и задачи

12

1.1.

Сущность и содержание социальной педагогики как специфического знания, теории и практики

4

Тест

1.2.

Основные категории, функции и задачи социальной педагогики

4

Тест

1.3.

Общая характеристика основных принципов социальной педагогики и их требования

4

Тест

Модуль 2

Профессиональная деятельность социального педагога

15

2.1.

Социальный педагог как профессия

5

Тест

2.2.

Специфика и структура социально-педагогической деятельности

6

Тест

2.3.

Профессионально-личностная характеристика (профессиональный портрет) социального педагога

4

Тест

Модуль 3

Деятельность и ее социально-педагогические возможности

12

3.1.

Деятельность и ее социально-педагогическая характеристика

6

Тест

3.2.

Виды деятельности, их прогрессивное и регрессивное влияние на личность

6

Тест

Модуль 4

Технологии социальной работы с семьей

25

4.1.

Сущность социальных проблем современной семьи

5

Тест

4.2.

Технологии социальной работы с семьей

5

Тест

4.3.

Насилие в семье как социальная проблема

5

Тест

4.4.

Социальный патронаж и участковая социальная служба

5

Тест

4.5.

Замещающая семья

5

Тест

Модуль 5

Адаптация, дезадаптация и реадаптация человека

12

5.1.

Адаптация человека, ее место и роль в социальном развитии, социализации

4

Тест

5.2.

Дезадаптация человека, ее причины, предупреждение и преодоление

4

Тест

5.3.

Взаимосвязь адаптации и социализации, дезадаптации и десоциализации, их учет в работе с детьми и подростками

4

Тест

Модуль 6

Социальные отклонения, их причины и пути преодоления

14

6.1.

Норма и патология в социальном развитии человека, причины социальных отклонений

7

Тест

6.2.

Основные направления социально-педагогической деятельности по профилактике и преодолению девиантного поведения детей и подростков

7

Тест

Модуль 7

Технологии социальной работы с дезадаптированными детьми и подростками

14

7.1.

Система работы с дезадаптированными детьми и подростками

4

Тест

7.2.

Формы и методы профилактики дезадаптации несовершеннолетних

4

Тест

7.3.

Психологические механизмы работы с дезадаптированными детьми и подростками

6

Тест

Итоговая аттестация

4

Итоговый тест

Итого:

108

Итоговая аттестация

Образец удостоверения о повышении квалификации

ООО «Ламэль Консалт» имеет лицензию на образовательную деятельность № 1962-Б/С от 31 мая 2019 года.

Наши Удостоверения признаются аттестационными комиссиями во всех регионах РФ, так как отвечают всем установленным Министерством образования и науки РФ требованиям (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

В документах не указывается форма обучения, поэтому все документы, полученные при дистанционном обучении, не отличаются от тех, что выдаются при очном обучении.​

удостоверение о повышении квалификации

Как проходит обучение

рукопожатие

1. Заходите на сайт www.lc-study.ru

рабочий стол

2. Выбираете направление обучения

работать за компьютером

3. Добавляете курс в корзину

заплатить за курс

4. Оплачиваете курс

заполнить договор

5. Заполняете необходимые документы

рукопожатие

6. Получаете доступ к порталу дистанционного обучения www.distance.lc-study.ru

поиск информации

7. Приступаете к изучению материала

8. Сдаете итоговое тестирование

окончание обучения

9. Получаете документы об окончании обучения (Почтой России)

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Особенности социально-педагогической деятельности с детьми из асоциальных семей”

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Яндекс.Метрика