Общая информация о курсе «Психологические особенности межличностного взаимодействия младших школьников»
Цель:
обучить специалистов психологическим особенностям межличностного взаимодействия младших школьников.
Задачи:
- изучить особенности межличностного взаимодействия в современных психологических исследованиях;
- рассмотреть общение в системе межличностных и общественных отношений;
- изучить общение как социально-психологический феномен;
- рассмотреть средства общения;
- изучить речь, или вербальные средства общения;
- изучить невербальные средства общения;
- ознакомиться с функциями общения;
- рассмотреть уровни общения;
- изучить виды общения;
- рассмотреть психологические характеристики межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста со сверстниками;
- изучить проблемы межличностного взаимодействия младших школьников;
- рассмотреть особенности общения младших школьников со сверстниками и взрослыми;
- изучить роль учителя в становлении межличностных отношений у младших школьников;
- рассмотреть рекомендации по развитию межличностного взаимодействия младших школьников.
Категории обучающихся:
учителя начальных классов общеобразовательных учреждений; педагоги учреждений дополнительного образования, работающие с детьми младшего школьного возраста; психологи; педагоги-психологи.
Оценка качества:
промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.
Форма обучения:
заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Прогнозируемые результаты:
обучающийся будет компетентен в психологии межличностного взаимодействия младших школьников.
Документ об окончании обучения:
удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Бесплатная доставка Почтой России.
Учебный план
№ п/п
Наименование модуля, раздела, темы
Кол-во часов
Тип контроля
Модуль 1
Теоретические аспекты проблемы межличностного взаимодействия
10
-
1.1.
Особенности межличностного взаимодействия в современных психологических исследованиях
5
12.
Общение в системе межличностных и общественных отношений
5
Модуль 2
Основы межличностного общения
35
-
2.1.
Общение как социально-психологический феномен
5
2.2.
Средства общения
5
2.3.
Речь или вербальные средства общения
5
2.4.
Невербальные средства общения
5
2.5.
Функции общения
5
2.6.
Уровни общения
5
2.7.
Виды общения
5
Модуль 3
Теоретические основы исследования особенностей межличностного взаимодействия младших школьников
23
-
3.1.
Психологическая характеристика межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста со сверстниками
5
3.2.
Проблемы межличностного взаимодействия младших школьников
5
3.3.
Общение младших школьников со сверстниками и взрослыми
5
3.4.
Роль учителя в становлении межличностных отношений у младших школьников
5
3.5.
Рекомендации по развитию межличностного взаимодействия младших школьников
3
Итоговая аттестация
4
Итоговый тест
Итого:
72
Итоговая аттестация
Образец удостоверения о повышении квалификации
ООО «Ламэль Консалт» имеет лицензию на образовательную деятельность № 1962-Б/С от 31 мая 2019 года.
Наши Удостоверения признаются аттестационными комиссиями во всех регионах РФ, так как отвечают всем установленным Министерством образования и науки РФ требованиям (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ).
В документах не указывается форма обучения, поэтому все документы, полученные при дистанционном обучении, не отличаются от тех, что выдаются при очном обучении.
Как проходит обучение
1. Заходите на сайт www.lc-study.ru
2. Выбираете направление обучения
3. Добавляете курс в корзину
4. Оплачиваете курс
5. Заполняете необходимые документы
6. Получаете доступ к порталу дистанционного обучения www.distance.lc-study.ru
7. Приступаете к изучению материала
8. Сдаете итоговое тестирование
Отзывы
Отзывов пока нет.