Учебный центр «Ламэль Консалт»

Социально-психологические условия развития педагогического мастерства учителя

руб.1100

Становления педагогического мастерства учителя позволяет оптимизировать все виды учебно-воспитательной деятельности, цельно направить их на всестороннее развитие и совершенствование личности, формирование его мировоззренческих способностей, потребности в социально значимой деятельности.

Для развития педагогического мастерства учителя должны быть созданы особые социально-психологические условия: внешние условия, создающие развивающую творческую среду, обеспечивающую этот процесс; внутренние, определяемые собственным потенциалом педагога; материальные, создающие комфортные условия учебной деятельности через организацию предметной среды.

Трудоемкость: 72 часа

Форма обучения: дистанционная

Общая информация о курсе «Социально-психологические условия развития педагогического мастерства учителя»

Цель:

повышение компетенции педагогических работников в области создания социально-педагогических условий для развития педагогического мастерства.

Задачи:

  • рассмотреть сущность и пути формирования педагогического мастерства учителя;
  • изучить психологические аспекты структуры педагогического мастерства;
  • систематизировать социально-психологические условия становления педагогического мастерства учителя;
  • рассмотреть компоненты педагогической техники;
  • изучить знания и умения, необходимые для овладения педагогической техникой;
  • проанализировать технику речи: дыхание, дикция, голос, ритмика;
  • рассмотреть речь и коммуникативное поведение педагога;
  • изучить сущность понятия «педагогическая речь», основные функции педагогической речи;
  • рассмотреть формы педагогической речи;
  • изучить особенности речи учителя;
  • рассмотреть пути становления и совершенствования педагогической речи;
  • проанализировать педагогическое общение и его функции;
  • изучить этапы педагогического общения;
  • изучить стили педагогического общения;
  • рассмотреть особенности педагогической этики и авторитет учителя;
  • изучить структуру педагогического такта и его специфику;
  • изучить профессионально-коммуникативную тактику педагога;
  • изучить особенности формирования педагогически целесообразных отношений в ходе учебно-воспитательного процесса.

Категории обучающихся:

педагогические работники образовательных учреждений различного типа.

Оценка качества:

промежуточная аттестация в форме тестов, итоговое тестирование.

Форма обучения:

заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Прогнозируемые результаты:

обучающийся будет компетентен в вопросах организации совместной деятельности младших школьников в учебном процессе.

Документ об окончании обучения:

удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Бесплатная доставка Почтой России.

Учебный план

№ п/п

Наименование модуля, раздела, темы

Кол-во часов

Тип контроля

Модуль 1

Педагогическое мастерство учителя как психологическая проблема

9

1.1.

Сущность и пути формирования педагогического мастерства учителя

3

Тест

1.2.

Психологические аспекты структуры педагогического мастерства

3

Тест

1.3.

Систематизация социально-психологических условий становления педагогического мастерства учителя

3

Тест

Модуль 2

Педагогическая техника, ее компоненты

9

2.1.

Педагогическая техника

3

Тест

2.2.

Компоненты педагогической техники

3

Тест

2.3.

Знания и умения, необходимые для овладения педагогической техникой

3

Тест

Модуль 3

Культура и техника речи

12

3.1.

Культура речи

4

Тест

3.2.

Техника речи: дыхание, дикция, голос, ритмика

4

Тест

3.3.

Речь и коммуникативное поведение педагога

4

Тест

Модуль 4

Речь учителя как основное средство его профессионального взаимодействия

12

4.1.

Сущность понятия «педагогическая речь», основные функции педагогической речи

3

Тест

4.2.

Формы педагогической речи

3

Тест

4.3.

Особенности речи учителя. Требования к речи педагога

3

Тест

4.4.

Пути становления и совершенствования педагогической речи

3

Тест

Модуль 5

Мастерство педагогического общения

9

5.1.

Педагогическое общение и его функции

3

Тест

5.2.

Этапы педагогического общения

3

Тест

5.3.

Стили педагогического общения

3

Тест

Модуль 6

Педагогический такт и мастерство учителя

19

5.1.

Педагогическая этика и авторитет учителя

4

Тест

5.1.

Структура педагогического такта и его специфика

5

Тест

5.1.

Профессионально-коммуникативная тактика педагога

5

Тест

5.1.

Формирование педагогически целесообразных отношений в ходе учебно-воспитательного процесса

5

Тест

Итоговая аттестация

4

Итоговый тест

Итого:

72

Итоговая аттестация

Образец удостоверения о повышении квалификации

ООО «Ламэль Консалт» имеет лицензию на образовательную деятельность № 1962-Б/С от 31 мая 2019 года.

Наши Удостоверения признаются аттестационными комиссиями во всех регионах РФ, так как отвечают всем установленным Министерством образования и науки РФ требованиям (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

В документах не указывается форма обучения, поэтому все документы, полученные при дистанционном обучении, не отличаются от тех, что выдаются при очном обучении.​

удостоверение о повышении квалификации

Как проходит обучение

рукопожатие

1. Заходите на сайт www.lc-study.ru

рабочий стол

2. Выбираете направление обучения

работать за компьютером

3. Добавляете курс в корзину

заплатить за курс

4. Оплачиваете курс

заполнить договор

5. Заполняете необходимые документы

рукопожатие

6. Получаете доступ к порталу дистанционного обучения www.distance.lc-study.ru

поиск информации

7. Приступаете к изучению материала

8. Сдаете итоговое тестирование

окончание обучения

9. Получаете документы об окончании обучения (Почтой России)

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Социально-психологические условия развития педагогического мастерства учителя”

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Яндекс.Метрика